大人の発達障害の特徴｜症状・問題行動・空間認知・時間感覚から理解する

ASDのコミュニケーション上の最大の特徴は、「言葉をその字づら通りに理解してしまう」ということです。

したがって、皮肉やたとえ話を理解することが困難です。

仕事で同じミスを何度も繰り返すので、「君にこの仕事をやらせたら日本一だな」と皮肉を言われても、「今まで叱られていたのに、なぜ急にほめられたのだろう」と混乱してしまいます。

しっかり理解してもらうためには、「君の仕事にはとてもミスが多い」と明確に伝えなければなりません。

「頭を冷やせ」という言葉も上手に意味をつかむことができず、本当に水で頭を冷やしてしまうことがあります。

また、顧客が打ち合わせ時の持ち物を確認したとします。確認された本人が上司に、「お客様が持ち物を確認していますが」と報告し、上司が、「持ち物？パスモ（交通系ICカード）があればいいんじゃないか」と答えました。

これは、特に持ち物は不要という意味なのですが、本人はお客様に、「当日はパスモをお持ちください」と伝えてしまいます。

この様な抽象的な指示では意図を理解できません。

また、会議の場などで、行間の意味が隠されたまま、たくさんの意見が飛び交うと、文脈を追っていくことができません。いま何の話しをしているのか分からなくなってしまいます。

「先日の会議で決まった件、どうなってる？」と上司にきかれても、「何のことでしょうか」となってしまうのです。

相手の立場や気持ちに配慮した行動が取れません。社内の偉い人に対しても思ったことをそのまま口に出してしまうことがあります。

例えば、会議に3分遅刻してきた目上の部長に対し、「部長、3分遅刻してます」とか、課長から「ちょっと来てくれ」と言われ、「いま休憩時間ですけど」などです。

これは、いわゆる「天然」などの笑い話では済まされない、まさに周囲を凍りつかせる言動です。場合によってはその場で強い叱責を受けることになります。

時間を、「過去から未来に向かうもの」ではなく、「バラバラに存在しているもの」と捉えているので時間が守れません。

間に合わせるために急いだり省いたりすることが困難です。

例えば8時に待ち合わせをしたい時に、「8時に会いましょう」では遅刻してしまいます。

準備に1時間必要な人であれば、「7時に起きて準備を始めて下さい」と言わなければ間に合わせることができないのです。

ASDを持つ人に、「どうして何度言っても分からないんだ」と困り果ててしまうことがあるかもしれません。

しかし、自分を他者の視点で客観的に見ることができないのがASDです。

わざと周りを困らせているのではありません。悪気があってやっているわけではないということを、しっかりと認識しておいて頂きたいと思います。

ASDを持っている人は、物事の順序や進め方に本人なりの強いこだわりを持っています。

仕事を自分なりの理屈で進めてしまうので、予想外の成果物が提出されることがあります。

また、自分の好きな仕事しかしなかったり、急に仕事の変更や追加を命じられるとパニックになって怒鳴ってしまったり、といったことも起こります。

本人は悪気があってやっているわけではありませんので、そうしたことに注意や叱責が与えられても何が悪いのか理解できません。

その結果、何度も同じことを繰り返してしまい、職場内でトラブルに発展することがあります。

見過ごし見逃しが多い／忘れ物が多い／ぼんやりしている／ミスが多い／作業が乱雑／ものをなくす／気が散りやすい／時間が守れない etc.

そわそわと体のどこかが動いている／落ち着きがない／走り回る／じっとしていられない／静かにできない etc.

しゃべりすぎる／順番を待てない／後先を考えずに行動する／思ったことをすぐ口に出す／ひとのものを横取りする etc.


以上の3つの症状が目立つようになるのは幼稚園から小学校低学年の頃です。大人になるに従って、②多動性と③衝動性は目立たなくなり、①不注意が前面に出てくるようになります。

大人のADHDで中核となる症状は「不注意」と言ってもよいでしょう。